近几年，国内的学校设计逐渐摆脱原有的传统束缚，整体设计上增加了趣味性和设计感。让新时代的学生拥有了更加生动有趣的校园体验。本篇将通过几个案例来展示不同风格的有趣学校设计。

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深圳·红岭实验小学

红岭实验小学以及其周边城市的所在地原本是福田区西北部的一座名为安托山的小山。这座小山在城市里很有名，因为它为城市填海工程提供了大量的花岗岩土石方，最终山体被基本削平，只剩下一小部分在学校的西侧。在采石作业逐步退出后，其余场地被平整成城市开发用地。

红岭实验小学的建设场地约为100米见方，原规划为24个班的小学，由于学校场地不足带来的巨大压力，目前的教学班已增加到36个班，总建筑面积为原规划的两倍。建筑容积率超过3.0。

下沉庭院通过缓坡和露天阶梯剧场，与架空、自然起伏的底层相连成为一个整体的地景儿童乐园。200米的环形跑道和运动场位于建筑东半区三层屋面，与西侧主教学楼的三层相连，方便在二、三、四层的学生在课间通往运动区域。

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2017年，北京城东五环外的一个四合院，希望被改造成幼儿园使用。虽然幼儿园、学校设计要遵守诸多规范，但马岩松眼中的幼儿园设计并没有“一定之规”。

四合院幼儿园里，新建的教室部分是个不规则的环形，把规则的老四合院包在了当中。

马岩松挑选了红色、黄色这样的皇城色彩应用到地面，还修起了高高低低的缓坡“好像一个火星表面，挣脱了老北京、挣脱了地球。”

爬上园区四层高的小楼俯着看，在四合院灰色屋瓦和郁郁葱葱树木的掩映下，色彩斑斓的屋顶仿佛一只外来生物。 

面对老建筑上建新建筑的敏感话题，马岩松的方式大胆又审慎。他大胆地把原先绕着老四合院一周的仿古建筑全拆了。

新建部分的高度和四合院屋顶几乎齐平，从室外的街道上走近幼儿园，并不会感受强烈的形象冲击

在四合院幼儿园，马岩松投放的情感是自由。严谨、规制的四合院象征着家庭秩序、社会等级，马岩松想反着来。

马岩松想扭转中国人脑中根深蒂固的“新老总是在对抗”的观念，用一个轻巧的新建筑，把象征着老北京城厚重历史的四合院，保护在了正当中。

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其中包括了共享基础教学设施、学习空间、行政办公及辅助空间、公共文化空间、线上教育与资源服务平台。

外部空间面向城市，而内部空间则创造了一个桃花源般的校内世界，形成了清晰的内外对比。

每个单独学院都通过环状学习超市与其他学院连接，但同时也拥有自己的首层独立出入口。

各类功能空间的结合打造了一个真正能激发学生和教师创造力与探索精神的校园。

太仓校区的景观设计秉承西浦“融合式”的教育理念。

创造出动静相宜的交流场所。

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云南·棒棒糖理想园

来自云南的棒棒糖理想园，由西安迪卡幼儿园设计中心设计，第一眼看到这幼儿园时，被惊艳到了，幼儿园居然能这么梦幻！

它与那些“五彩斑斓的甲方审美”幼儿园相比，简直是一股清流。不再是一味的凭主观来设计，而是将孩子的艺术世界作为灵感来源。

既像钥匙又像棒棒糖的建筑造型，寓意着“幼儿园是开启人生的第一把钥匙”，同时棒棒糖的造型也能让孩子们感到格外亲切。

不仅从造型上拉近了与孩子们的距离，建筑色彩的运用更是在视觉上带来了不少温暖。设计师借用黎明时分天空的渐变色，从天空到建筑，颜色由深至浅，慢慢变得缓和。

设计师用色彩创造出了一个诗意且具有艺术的世界，消除了原本钢筋水泥带来的冰冷感。孩子们被美包围的同时，也逐渐培养着审美的能力。

室外孩子们的活动区域，设计师则将混凝土与色彩相搭，形成了新与旧之间的界限。利用不同色彩来构成更多的功能空间。

当阳光穿梭在各个颜色的路径上，地面上投射出五彩斑斓的光，变成一个个有趣的光彩游戏。这些能让人变得快乐的小细节，都体现在设计的细节里。

建筑的后面还隐藏在一个超可爱的滑滑梯呢

再来看看室内，也彻底打破了象君对幼儿园固有的印象。内部空间以白色为主，中庭以圆环路径增加了建筑的流畅性和流动性，整体看着非常舒适。

地面利用色彩来突出空间的活跃氛围，它更像是一个圆形的小操场，孩子们在这里能够自由自在地奔跑玩耍。

顶部大大的圆环天窗，为室内环境提供了极好的自然光。

透过天窗外天气的变幻，孩子们还能看到不同的风景。

文章来源：艺术设计的朋友们